Hoy 29 se celebra el Día del Patrimonio Cultural de Chile, fecha que se instauró a través del Decreto 252 del 2 de mayo del 2000 que lo establece cada último día Domingo del mes de Mayo, con el objetivo realizar una jornada festiva y de reflexión sobre los valores, el rol y el significado de nuestra herencia cultural.

Es una fiesta que se celebra a lo largo de todo el país con actividades en edificios públicos y privados, museos, bibliotecas y todo tipo de iniciativas ciudadanas vinculadas al patrimonio cultural y natural de Chile.

Esta celebración como instancia colectiva, ha permitido potenciar la reflexión sobre el ejercicio de la recuperación de nuestra memoria histórica, y los elementos que forman el nexo tangible, entre ese pasado que es parte de nuestros Imaginarios colectivos; y nuestros días, permitiéndonos también pensar acerca de la vulnerabilidad de dichos elementos y la responsabilidad que nos compete a toda la sociedad y comunidad en su conjunto para su rescate, y preservación sostenida en el tiempo.

En la actualidad este día se ha convertido en una importante celebración ciudadana en donde somos invitados a re- conocer nuestro pasado y valorarlo,  de modo de enriquecer y fortalecer nuestra identidad individual y colectiva en momentos que la globalización nos plantea nuevos desafíos de aceptación y tolerancia.

Para este año 2012, se propuso como eje temático la relación entre ”Patrimonio y Desarrollo”, atendiendo a que ambos factores constituyen hoy aristas fundamentales en el vivir cotidiano de la comunidad.

“Más que poner énfasis en el confilcto, que pareciera erguirse hoy como la arista principal de la relación entre “Patrimonio y Desarrollo”, proponemos una visión constructiva, que vea en el reconocimiento y respecto por los valores culturales una dimensión ineludible y necesaria para el crecimiento armónico de nuestro país.”

“Invitamos entonces a todos los ciudadanos a que participen de esta fiesta nacional, sumándose al tradicional Programa de Apertura de Edificios y Sitios a lo largo de todo Chile, y a que reflexionemos en torno a las temáticas propuestas dentro de nuestro propio quehacer como actores sociales.” 1

Como Puntos Importantes en esta oportunidad destacaremos 2 que nombraremos a continuación:

El Observatorio Manuel Foster de la Universidad Católica Instalado en 1903 en el Cerro San Cristobal.

Estación Central Exposición de trenes Históricos y recorrido de muestra en la locomotora 607 de 1913. 

El Observatorio Astronómico Manuel Foster de la Universidad Católica de Chile.
Hoy el Observatorio abrirá sus puertas por primera vez en más de 20 años

Observatorio Manuel Foster en 2012. Crédito: Christian Iglesias. Gentileza: Cosmo Noticias.org

El Observatorio Astronómico Manuel Foster abre sus puertas para mostrar cómo se hicieron desde Chile parte importante de las observaciones del Universo para la astronomía mundial desde el cono sur a principios del Siglo 20°.

El telescopio ha sido intervenido de manera mínima en el transcurso de los años y se encuentra en la mismas condiciones de hace más de un siglo, lo que lo convierte en un instrumento histórico único en Sudamérica. En 2010, el Observatorio Histórico Manuel Foster fue declarado Monumento Nacional en la categoría de Monumento Histórico.

Historia

cerro San Cristóbal en 1903. En una época donde la mayoría de los instrumentos de gran tamaño estaban en el hemisferio norte. El Observatorio Lick de la Universidad de California decidió instalar en Chile un telescopio gemelo al que tenía en Estados Unidos. Su instalación fue autorizada por el Presidente Germán Riesco convirtiéndose en la primera edificación en ocupar la cumbre del cerro San Cristóbal.

Los instrumentos científicos que conforman el observatorio fueron fabricados entre fines del siglo 19° y comienzos del 20°. Su espejo primario tiene un diámetro de 93 cm y pesa 252 kg, mientras que el secundario mide 24,2 cm.

Fotografía del Observatorio Manuel Foster obtenida en 1918. Crédito: Manuel Corvalán P., Biblioteca Nacional.

Aunque la idea original fue dejar el telescopio en el país sólo por tres años, los exitosos resultados científicos obtenidos lograron prolongar las observaciones por otros 25. En 1928 la Pontificia Universidad Católica de Chile lo recibió como una donación del destacado político y profesor de la misma casa de estudios Manuel Foster Recabarren.

En la década del 30 y a principios de los 40, un pequeño grupo de profesores y ayudantes realizó observaciones de estrellas variables, pero luego el observatorio dejó de ser utilizado por muchos años hasta que en 1980 se inició su restauración. En el proceso se hicieron mejoras tecnológicas que no afectaron su carácter histórico. El objetivo de los arreglos fue aumentar la eficiencia del telescopio y mitigar el efecto producido por las antenas de radio y televisión que lo rodearon, y el aumento de la luminosidad de la ciudad.

Desde 1982, el Observatorio Manuel Foster fue utilizado nuevamente para actividades de investigación, docencia y extensión de la Universidad. En 1986, se realizaron observaciones del cometa Halley para todo público y, un año después, de la supernova 1987A (la más cercana a la Tierra de los últimos tres siglos). En 1995 nuevamente dejó de operar.
El astrónomo de la Pontificia Universidad Católica de Chile Leonardo Vanzi opina que:

“Por estar en un país donde la astronomía es tan relevante, el Foster puede convertirse en un centro de difusión de la ciencia ya que se encuentra en un lugar altamente concurrido de la ciudad, un punto de encuentro entre comunas y personas muy distintas” “Tiene un potencial cultural inmenso que va mucho más allá de la astronomía”.
“Además, es un telescopio que tiene 100 años de antigüedad con su equipamiento casi original lo que lo convierte en un rincón desconocido de la ciudad y de su historia, lo cual es exactamente el propósito del día del patrimonio”.

Estación Central Exposición de trenes Históricos y recorrido de muestra en la locomotora 607 de 1913. 

Desde las 11:00 horas se pondrá en marcha la locomotora a vapor 607 del año 1913 con recorrido de muestra para el público.

La actividad de EFE y la Asociación Chilena de Conservación del Patrimonio Ferroviario (ACCPF):

Desde las 11:00 horas se pondrá en marcha en Estación Central, la locomotora a vapor 607 del año 1913 con recorrido de muestra para el público. Exposición de trenes históricos hasta las 17:00 horas, Alameda 3170.

A todo vapor celebrará la Empresa de los Ferrocarriles del Estado en Conjunto con la Asociación de Conservación del Patrimonio Ferroviario (ACCPF), la 12ª versión del “Día del Patrimonio Cultural”, con la puesta en marcha de la histórica locomotora a vapor N° 607, fabricada en Alemania y que fue traída por piezas hasta nuestro país para ser armada en la ex Maestranza y Galvanizadora de Caleta Abarca en Viña del Mar, en 1913.

Esta locomotora a vapor, fabricada por la empresa germana Henschel, realizó su servicio principalmente en los ramales de las regiones del Biobío y la Araucanía durante sus inicios y hasta hace poco formó parte del circuito turístico del valle de Colchagua.

Vagón Z-159 ksk / Fotografía Gentileza: Rodrigo Yañez.

Actualmente existen sólo tres locomotoras de este tipo operando en las vías de EFE. Una de ellas es el la que opera entre Valdivia y Antilhue, en la región de Los Ríos, conocida como el “Tren Valdiviano”. La otra es la que opera entre Victoria y Temuco, llamada “de la Araucanía” y la que se exhibirá este domingo, que muy pronto se sumará al servicio de trenes turísticos que ha desarrollado EFE.

Vagón T-9004 fiat Turista. / Fotografía gentileza de: Rodrigo Yañez.

Fue construida en 1928 en Alemania por la empresa Maffei, especialmente para la construcción del túnel Las Raíces, en Lonquimay y luego recorrió los ramales de Ancud a Castro y de Saboya a Capitán Pastene. Tras su vida útil fue rescatada de los chatarreros y llevada a la Maestranza San Eugenio donde reciente fue refaccionada para ser exhibida en el ingreso al edificio del Control de Tráfico de Ferrocarriles, por calle Exposición.

Bajo la incesante y a ratos fuerte lluvia en Santiago descansa La española E-269.01 junto a 1 salon.1 comedor ,1 preferente y un TA ..esperando a las visitas de mañana en el marco de el Día del Patrimonio Cultural 2012 que se celebrara por 3er año consecutivo en est.ALAMEDA E-269.01 Alameda PK 0 / fotografía de TrenesAES1994 Flickr. 26/05/2012

Datos de otros lugares puedes encontrar en la guía que va a continuación:
guia_dpc_completa-final_baja

Y para más Información Visite : http://www.monumentos.cl/#

1 :http://www.monumentos.cl/OpenDocs/asp/pagDefault.asp?boton=Doc51&argInstanciaId=51&argCarpetaId=403&argTreeNodosAbiertos=(403)(51)&argTreeNodoActual=403&argTreeNodoSel=403&argRegistroId=11169

Lista +2 “Juntas, Una Voz”

“Somos un grupo de estudiantes comprometidas con el desarrollo del liceo en su totalidad y para llevar a cabo esto, buscamos apuntar a cada una de las áreas de desarrollo: artístico, deportivo, académico, organizativo, etc., para, a través de la participación crear un Carmela sólido desde su génesis: Las alumnas.”

Presidenta: Lumi Pichuante (3ºE)

Vicepresidenta: María Paz Cárdenas (4ºC)

Secretaria Ejecutiva: Sofía Hurtado (1ºE)

Secretaria de Finanzas: Gabriela Ibarra (3ºB)

Secretaria de Actas: Carla Galleguillos (4ºA)

Relaciones Públicas: Vania Meza (1ºD)

Secretaria de Cultura: María Ignacia Cortés (8ºA)

Secretaria de Deportes: Camila Chacón (4ºC)

Secretaria de Prensa: Gloria Meléndez (3ºG)

¿Por qué escogieron el nombre “Juntas, una voz”?

—    Porque este año, como objetivo primordial de la lista, queremos tratar de recapturar la unión que teníamos las carmelianas antes de y al principio de la toma, o, más bien, ese sentimiento de comunión carmeliana que se había creado. Entonces, Juntas, refleja todo eso, porque queremos avanzar juntas, queremos crear y recuperar todos los espacios perdidos y que hemos construido todas juntas, como comunidad.

¿Qué las motivó a formar esta lista?

—    Al principio estuvimos conversando con las chicas que conforman la otra lista y habíamos pensado tirar solo una, pero creímos que el Carmela necesita más diversidad en la votación para un CAA; estábamos de acuerdo en las conclusiones, pero discrepábamos en el cómo se iban a llevar a cabo estos proyectos. También creíamos que era necesario conformar un Centro de Alumnas más representativo, y que se hiciera cargo de proteger a las alumnas, tanto de la persecución política dentro del liceo, como de otros casos, por ejemplo, el problema con las matrículas.

¿Tienen algún profesor que las esté asesorando en este tema?

—    Hemos hablado con profesores, pero apoyo directamente no. Sí nos ayudó un poco la profe Andrade, de Historia, y el profe Isler, de Lenguaje, pero, normalmente, los profesores asesores que ayudan al CAA elegido, se escogen cuando ya salió la lista ganadora.

¿Qué piensan con respecto a “Intégrate”?

—    Creemos que tienen un potencial bastante grande, en el sentido de crear eventos; por ejemplo, muchas niñas de esa lista conformaron el Comité de Eventos en la toma, realizaron varias tocatas y actividades en general que fueron bastante masivas y estuvieron muy bien organizadas, pero en cuanto a RRPP, creemos que están débiles, ya que no tienen el training suficiente, ya sea para ir a las asambleas de secundarios o cosas así. Nuestro trabajo se ha ido realizando más por debajo y sentimos que la otra lista no tiene la experiencia que se necesita para el trabajo que se efectúa día a día como CAA, pero sí en el tema de eventos, que pese a que es algo súper banal, es algo que le importa a las Carmelianas en general.

O sea, ¿ustedes creen que las Relaciones Públicas, en general, las hacen mejores que la otra lista?

—    En realidad, no sabemos si mejores, ya que no lo hemos comprobado, pero encontramos que tenemos muchas más aptitudes para llevarlas a cabo de buena manera.

¿Cuáles son sus objetivos para el colegio si salen escogidas CAA 2012?

—    Como dije al principio, el objetivo principal es recuperar al Carmela en su génesis, lograr la unión y, como hemos visto, después de la toma, este 2012 han cambiado muchas cosas, las alumnas están muy separadas, hay ‘dos bloques’ en el colegio y nosotras, pese a la tendencia política, pensamiento o gusto de cada niña, vamos a tratar de unirlas. Queremos recuperar lo que se perdió, esa comunión que había antes en el colegio.

¿Qué proyectos tienen para el Carmela, si salen CAA 2012?

—    Principalmente:

-Integración a las alumnas de básica a instancias exclusivas para ellas, y a otras necesarias como CODECU.

- Bienvenida a las nuevas alumnas, prestándoles apoyo académico y en el sentido que lo necesiten. – Carnavales interescolares, para promover la interacción entre liceos.

- Meses temáticos.

- Días temáticos.

- Recreos entretenidos.

- Eventos culturales y fiestas.

- Jeans day.

- Academia de literatura y Academia científica interescolar.

- Muestra de talleres.

- Blog informativo.

- Trabajo social.

- Asambleas carmelianas semestrales.

¿Tienen contemplada la creación de nuevos comités? ¿Qué propone cada uno?

—    Trataremos de potenciar las comisiones ya existentes, por ejemplo, Comisión ambiental que se preocupa, además, de salud y medioambiente. Nuestra meta es pasarle financiamiento, como CAA, porque hacen un trabajo que se ha mantenido durante el tiempo y que necesita tener más recursos, ya que es un bien para todas las alumnas y que sirve un montón.

¿Qué piensan hacer este año si las movilizaciones continúan dentro del liceo?

—    De partida, si este año las carmelianas deciden realizar una nueva toma, o algo así, debemos formar instancias de análisis e información para que escojamos entre todas esta decisión tan grande. A pesar de que el año pasado hubo un proceso histórico y, además, mucha concientización en la gente, específica y drásticamente no hubo cambios, por lo que fomentaremos las instancias para decidir nuevas formas de movilización, ya sean paros en el colegio, marchas, actividades culturales, etc.

¿Qué opinan respecto a la gestión del CAA 2011 con el movimiento estudiantil, y más específicamente, la participación y liderazgo en la toma?

—    Al principio, asumieron súper bien las movilizaciones y las instancias previas a la toma, ya que no fue algo que ellas hayan buscado o esperado. Ellas se encontraron con este ‘problema’ y debieron afrontarlo con las capacidades y herramientas que tenían. Al final, notamos que no fue un centro de alumnas que dio en el ancho que se esperaba, hubo una gran separación, que se notó, por ejemplo, con que la presidenta pasó de curso y salió de cuarto y la vicepresidenta fue expulsada y lucha por su matrícula, actualmente. Además, dentro de la toma este CAA se vio muy poco y este año no se han hecho responsables de nada y realizar gestiones con ellas ha sido muy difícil. “Súmate” dejó una mala percepción.

¿Qué opinan de que las demandas estudiantiles se ‘apartidaran’ tanto el 2011?

—    En el ámbito secundario, la partidización no se vio tanto como en los universitarios, pero obviamente como los rostros más mediáticos fueron Vallejo, Jackson, Ballesteros, etc., y, a pesar de que los medios manipularon mucho el movimiento estudiantil, los dirigentes aprovecharon la situación y todos están utilizando este medio para partir su propia campaña política y bueno, al Partido Comunista le conviene mediar así, y también al gobierno, que le conviene tener esta oposición permanente.

Si este año nuevamente las carmelianas escogen representativamente que nos vayamos a toma, ¿estaría su CAA presente en ella, de principio a fin, liderándola?

—    Sí, obviamente. Si es escogido representativamente sí, es nuestro deber como Centro estar ahí.

Según su opinión personal, ¿existe algún tipo de rivalidad con “Intégrate”?

—    En alineamientos políticos, creemos, que no hay concesión. En la manera de cómo llegaremos al mismo fin, tampoco coincidimos mucho, y tampoco en la forma de captar votos para la campaña; vamos con el mismo fin, que es buscar la democratización del Carmela, pero encontramos que nuestra manera de captar votos es más honesta.

¿Han tenido la oportunidad de conversar sus proyectos con la otra lista?

—    No.

Con respecto a las Relaciones Públicas, ¿se relacionarán con los Centros de Alumnos de otros liceos? ¿Los conocen? Si es así, ¿Tienen una buena relación con ellos?

—    Sí, de hecho ya tenemos contactos realizados con varios otros liceos, por ejemplo, con el GELA, del Liceo de Aplicación y con varios otros centros estamos realizando proyectos y trataremos de adquirir una Personalidad Jurídica para crear una comisión en caso de problemas, como los habidos en Providencia el 2011.

¿Cómo elevarían la imagen de nuestro liceo, que se vio decaída con el movimiento estudiantil, manifestándose en hechos como la baja en las matrículas y los retiros de alumnas en todos los cursos?

—    Primero, la percepción de “buena imagen del colegio” no se ha visto decaída; Carmela sigue siendo un liceo de excelencia, sigue siendo un colegio con alumnas con conciencia política y sacando excelentes puntajes en pruebas nacionales. Quizás la baja de matrículas y los retiros se deben a que los papás no quieren que sus hijas pierdan clases y que sigan viviendo en la burbuja que viven los alumnos de liceos emblemáticos, ya que, por ejemplo, los otros alumnos de liceos municipales ven otras realidades y las chicas no siempre se enteran de esto. El tema de tratar de revertir la imagen lo vemos erróneo, ya que nosotras hemos forjado una buena imagen a nivel país con años de excelencia y las decisiones que hemos tomado.

¿Qué legado pretenden dejar en el liceo si salen escogidas CAA 2012?

—    El mejor legado que podríamos dejar es recuperar el Carmela que alguna vez fue nuestro, el no tener que depender tanto de dirección para armar instancias que son nuestras como alumnas y que sea un Centro que fortalezca la imagen de CAA a nivel de colegio, de un Centro capaz de ponerse los pantalones y jugársela por todas las alumnas, que haya sido honesto y consecuente con lo que ofrecimos.

¿Qué opinan ustedes con respecto a la gestión del alcalde Cristián Labbé durante las movilizaciones y su política del terror aplicada a los estudiantes municipales de Providencia?

—    El solo hecho de haber aplicado un ‘terrorismo emocional’ es horrible; ya hemos visto como a muchas compañeras las han echado, pasando por encima de la ley y creemos que él tiene un problema de poder, que cree que su propio poder está por encima de todos los demás y la única solución es que se vaya de la municipalidad, porque, a pesar de las tendencias políticas que pueda tener cada una, esto es injusto.

¿Por qué las carmelianas deberíamos votar por ustedes?

—    Porque creemos que somos una opción real de representatividad y que creemos que poseemos los contactos, que tenemos la garra y la energía que se necesita para hacernos cargo del Centro de Alumnas en un año transversal en todo sentido como es y será el 2012.